บทที่ 2 — จัดระเบียบข้อมูลในตาราง

ระดับ: ผู้ฝึกหัด (Apprentice) — เทียบ ม.1 / อายุประมาณ 12–13 ปี เวลาโดยประมาณ: 20–25 นาที รูปแบบ: เครื่องมือสำรวจข้อมูลบนเว็บ (เล่นได้เลย ไม่ต้องเตรียมอุปกรณ์) แนวคิดหลัก: ข้อมูลดิบที่จดมากระจัดกระจาย ต้องจัดเข้าตาราง (หมวด + จำนวน) ก่อน ถึงจะมองเห็นภาพรวม

เป้าหมายการเรียนรู้ (Learning Objective)

เด็กแปลงบันทึกดิบเป็นตารางความถี่ กรอกตัวเลขให้ตรง แล้วเห็นทันทีว่ากราฟเปลี่ยนตามข้อมูล — เข้าใจว่าตารางที่ดีคือครึ่งทางของการวิเคราะห์

จุดร่วมทำกับผู้ปกครอง (Parent-Child Co-participation)

เอาข้อมูลสำรวจจริงจากบทที่ 1 มาลงตารางแบบเดียวกัน (บนกระดาษหรือในเกมนี้โดยแก้ตัวเลข) — ถามลูกว่า "หมวดไหนชนะ? ต่างจากที่เดาไว้ก่อนสำรวจไหม?"